Прилепин

нарративы, которые очерняют наше советское прошлое и преподносят всё в таком ключе, что вообще при коммунизме никакой жизни не было и всё было огорожено исключительно колючей проволокой. Посмотрел новый выпуск «Захар+». Неоднократно в своём окружении слышал заезженный тезис о том, что «Украину придумали большевики». И что с этим явлением мы никогда раньше в своей истории не сталкивались. Хотя это вообще не так: «государская Украина» встречается в документах времён Алексея Михайловича. Весной 1917 года была основана Украинская народная республика. В июле 1917 года Временное правительство во главе с Керенским проводило переговоры с представителями УНР о предоставлении УНР автономного статуса в рамках новой России. Эта проблема возникла задолго до прихода большевиков к власти. Спасибо за содержательную дискуссию! Подняли важную тему. https://vk.com/video-226758143_456240115

Автор: Тимофей Галанин Источник: https://t.me/galanintim/6034 Недавно на американском телевидении вышел любопытный материал о том, что во Флориде школьники начнут изучать «опасности коммунизма». Приведу цитату: «Я нахожусь в старшей школе Обри Роджерс. Учителя говорят, что коммунизм здесь преподавали всегда, но впервые закон обязывает их следовать конкретной учебной программе. Новые стандарты подробно определяют, как именно должна преподаваться эта тема. Начиная с 6 класса, каждый год школьники будут разбирать разные вопросы: опасности Советского Союза, китайскую коммунистическую революцию, Северную Корею, а также режимы Кубы и Венесуэлы. Мы получили новые методические рекомендации для учителей. Многие уроки посвящены опасностям коммунизма, в том числе тому, как социализм может привести к приходу коммунистического режима к власти. Губернатор Рон Десантис подписал соответствующий закон ещё в 2024 году, однако расширенная программа, разработанная Департаментом образования Флориды, начинает действовать именно в этом году. Учителя здесь приветствуют новые рекомендации. Координатор по общественным наукам школьного округа Коллиер говорит, что программа помогает дать ученикам необходимый исторический контекст». И особенно я обратил внимание на слова выпускницы этой школы: «Важно остановиться и оценить свою страну, понять, что именно делает Америку такой великой, что даёт нам возможность говорить то, что мы хотим, и в определённой степени делать то, что мы хотим. Такая свобода есть далеко не во всех странах». Кроме того, Совет по образованию Флориды проголосовал за включение в неё захвата Николаса Мадуро и исторических последствий этого события. Вообще я не понимаю, почему наши упоротые трампофилы так и не предложили президенту США написать учебник «опасности коммунизма». Чтобы, так сказать, основательно промыть мозги молодому поколению. Теперь серьёзно. Ученикам в американской школе транслируют следующее: нормально быть не ватником, а патриотом. Их социально-экономическая и политическая модель является истинно верной, а все остальные идеологические течения не имеют права на существование. Это значит, что в Венесуэле можно спокойно убрать президента, посадить его в тюрьму и присвоить себе активы другого государства. Почему для них это считается нормальным явлением? Потому что американцам не нужны конкуренты. В их картине мира должны быть вассалы, которые с лёгкостью отдадут им нефтяные запасы Венесуэлы. Стоит ещё отметить, что управление по контролю за иностранными активами выдало венесуэльскому телекоммуникационному регулятору Conatel лицензию на закупку софта, профильного оборудования и запчастей у американских производителей. Только из США можно, у других брать нельзя. И только при таком условии Соединённые Штаты снимут санкции. Классно они всё провернули. Если говорить про наши учебники истории, то вообще нам повезло, что мы не скатились к таким стандартам. Давайте скажем честно: долгое время нам пытались навязывать разные мифы,